Задача

Зада́ча — проблемная ситуация с явно заданной целью, которую необходимо достичь; в более узком смысле задачей также называют саму эту цель, данную в рамках проблемной ситуации, то есть то, что требуется сделать^[1]. Ещё более узкое определение называет задачей ситуацию с известным начальным состоянием системы и необходимым конечным состоянием системы, причём способ достижения конечного состояния от начального известен (в отличие от проблемы, в случае которой способ достижения конечного состояния системы неизвестен).

Другие определения понятия «задача» согласно международным стандартам:

деятельность, необходимая для достижения некоторой цели^[2];
требуемые, рекомендуемые или допустимые действия, направленные на содействие достижению одного или нескольких результатов некоторого процесса^[3];
наименьшая единица работы, подлежащая учёту; чётко определённое рабочее задание для одного или нескольких участников проекта^[4].

В самом широком смысле под задачей понимается то, что нужно выполнить — задание, поручение, дело, упражнение, например логическая задача, математическая задача, шахматная задача.

В отличие от функции, которая может осуществляться постоянно, задача предполагает при заданных её условиях выход на достижение конечного результата (решение задачи).

Параметры задачи

В задаче выделяют:^[5]

Элементы начальной (исходной) ситуации
Правила преобразования ситуации
Требуемое решение (цель, конечная ситуация)

Требуемое решение может быть задано по-разному: как конечное состояние ситуации (например, то, как должна выглядеть собранная головоломка); как получение нового знания (например, 2 + 2 = ?); как установление неких связей (отношений) между элементами ситуации (например, когда требуется определить, какой из двух предметов тяжелее) и т. д.

Характеристики условия задачи

Выделяют следующие характеристики условия задачи:^[5]

Привычность или непривычность ситуации, новизна задачи для субъекта
Степень выделенности (явности) существенных отношений
Форма условий (реальная ситуация / изображение / словесное описание)
Соотношение условия — решение: условия достаточны / недостаточны / избыточны для решения.

Решение задач

См. также

Примечания

↑ Брушлинский А. В. Психология мышления и кибернетика. М., 1970.
↑ Международный стандарт ISO/IEC TR 9126-4:2004, Software Engineering — Product quality — Part 4: Quality in use metrics
↑ Международный стандарт ISO/IEC 12207:2008 (IEEE Std 12207-2008), Systems and Software Engineering — Software life cycle processes
↑ Международный стандарт IEEE Std 829-2008 IEEE Standard for Software and System Test Documentation
↑ ¹ ² Тихомиров О. К. Психология мышления. М., 1984. Гл. 2. § 1.

Литература

Фридман Л. М. Основы проблемологии / Серия: Проблемология. М: Синтег, 2001. 228 с.
Тихомиров О. К. Психология мышления. М., 1984.
Балл Г. А. Теория учебных задач: Психолого-педагогический аспект. М.: Педагогика, 1990. 184 с.
Петухов В. В. Психология мышления: Учеб.-метод. пособие для студентов фак. психологии гос. ун-тов. — М.: Изд-во МГУ, 1987. — 87 с.

[1] Брушлинский А. В. Психология мышления и кибернетика. М., 1970.

[2] Международный стандарт ISO/IEC TR 9126-4:2004, Software Engineering — Product quality — Part 4: Quality in use metrics

[3] Международный стандарт ISO/IEC 12207:2008 (IEEE Std 12207-2008), Systems and Software Engineering — Software life cycle processes

[4] Международный стандарт IEEE Std 829-2008 IEEE Standard for Software and System Test Documentation

[autogenerated1-5] ¹ ² Тихомиров О. К. Психология мышления. М., 1984. Гл. 2. § 1.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]