Рассеянные знания

Рассеянные знания (англ. Dispersed knowledge) — это представление в экономике о том, что ни один агент не обладает информацией обо всех факторах, влияющих на формирование цены и производство в рамках всей системы^[1]. Предполагается, что информация о ценах является не совершенной, а приблизительной, поскольку знания рассеянны^[2]. Эта точка зрения особенно популярна среди экономистов Австрийской школы и впервые была представлена Фридрихом фон Хайеком в работе «Использование знаний в обществе». Позже концепцию расширил и использовал американский экономист Томас Соуэлл в своей книге «Знания и решения»^[3][4].

Каждый агент на рынке активов, товаров или услуг обладает неполной информацией о большинстве факторов, влияющих на цены на этом рынке. Например, ни один агент не обладает полной информацией о бюджетах, предпочтениях, ресурсах или технологиях других агентов, не говоря об их планах, будущих решениях и множестве других факторов, влияющих на рыночные цены. Рыночные цены являются результатом выявления цен, когда каждый агент, участвующий в обмене, использует свои текущие знания и планы для принятия решения о ценах и объемах, по которым он решит совершить сделку. Можно сказать, что получаемые в результате цены и объемы сделок отражают текущее состояние информированности агентов, находящихся в данный момент на рынке, даже если ни один агент не владеет информацией обо всей информации^[5].

Некоторые экономисты считают, что рыночные операции обеспечивают основу для получения обществом выгоды от знаний, которые распределены между его агентами. В «Принципах политической экономии» Джон Стюарт Милль утверждал, что одним из обоснований политики laissez-faire является его вера в то, что самозаинтересованные лица в экономике, действуя независимо, могут лучше использовать рассеянные знания, чем самое лучшее государственное учреждение.

Таким образом, Фридрих Хайек утверждал, что «рассеянное знание по своему существу является дисперсным и не может быть собрано вместе и передано органу, на который возложена задача сознательного создания порядка»^[6].

Учитель Хайека, Людвиг фон Мизес, сформулировал калькуляционный аргумент — концепцию невозможности экономического расчёта при социализме. Позже Хайек так же начал исследовать вопрос, касающийся экономического расчёта, и представил ряд работ, которые анализируют плановую экономику через идею о рассеянном знании^[7]. Он утверждал, что ни один центральный планировщик не может иметь информацию о месте и времени для принятия решения, и что единственным рациональным решением этого является использование всех рассеянных знаний на рынке независимыми агентами^[1].

Однако вклад Хайека в дебаты Австрийской школы против социализма оспаривается некоторым современными представителями. В частности, Джозеф Салерно, Ханс-Херман Хоппе и Роберт Мёрфи последовательно выпустили серию работ, в которых утверждалось, что основной причиной невозможности социалистического планирования является отсутствие частной собственности и рыночных цен, а не рассеянное знание в обществе^[8][9][10].

• Австрийская школа
• Фридрих фон Хайек
• Калькуляционный аргумент

• Гипотеза эффективного рынка